Month: January 2024

Թեստ 3

Ջանի Ռոդարի

Ջելսոմինոյի արկածները

Մի անգամ առավոտյան Ջելսոմինոն գնաց իրենց պարտեզն ու տեսավ՝  բոլոր տանձերը հասել են: Տանձերը, ախր, միշտ այդպես են. ոչ ոքի ոչինչ չեն ասում, բայց իրենց համար հասնում են, և մի գեղեցիկ օր էլ տեսնում ես՝արդեն հասել են, ու եկել է քաղելու ժամանակը:

«Ափսոս, որ սանդուղք չեմ վերցրել հետս,- մտածեց Ջելսոմինոն: – Արի գնամ, տանից սանդուղք բերեմ ու մի հատ էլ երկար ձող՝ վերևի ճյուղերից տանձը թափ տալու համար»:

Բայց այդ պահին  նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»:

Եվ, այսպես որոշելով, նա կանգնեց ծառի տակ ու ոչ կատակ, ոչ լուրջ ճչաց.

–             Է՜յ, տանձեր, հապա մի ցած թափվեք:

«Թը՛փ-թը՛փ-թը՛փ»,- պատասխանեցին տանձերը՝ անձրևի նման ցած թափվելով:

Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին և նույն բանը կրկնեց: Ամեն անգամ, երբ նա գոռում էր՝ «թափվե՛ք», տանձերը ճյուղերից այնպես էին պոկվում, կարծես հենց դրան էին սպասում:

Ջելսոմինոն շատ ուրախ էր դրա համար:

«Այսպես ես ահագին ուժ կխնայեմ,- խորհում էր նա,- ափսոս, որ առաջ չէի մտածել այս մասին»:

Մինչ Ջելսոմինոն շրջում էր իր պարտեզում ու այդ ձևով հավաքում տանձերը, հարևան արտում քաղհան անող մի գյուղացի տեսավ նրան: Նա տրորեց աչքերը, քիթը կսմթեց և, երբ համոզվեց, որ տեսածը երազ չէ, վազեց կնոջ մոտ.

–             Գնա, մի տես ̀ ինչ է կատարվում,- դողալով ասաց նա կնոջը,- ես համոզված եմ, որ Ջելսոմինոն չար վհուկ է:

–             Ի՜նչ ես ասում. նա բարի, սուրբ ոգի է:

Մինչ այդ ամուսինները բավական խաղաղ էին  ապրել, բայց այստեղ նրանք կպան իրար: Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց.<<Արի հարևաններին կանչենք: Թող նրանք էլ նայեն Ջելսոմինոյին, տեսնենք ̀ ի՞նչ կասեն>>:

Հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ կնոջը: Նա դեմ չէր մի ավելորդ անգամ շաղակրատելու հնարավորություն ստանալուն, դրա համար էլ մի ակնթարթում անհետացավ:

Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին: Բնակիչները բաժանվել էին երկու մասի: Մի մասը պնդում էր, թե Ջելսոմինոն բարի ոգի է, իսկ մյուսներն ապացուցում էին, թե նա չար կախարդ է:

1.           Տեքստի  4  բառերում  տառի փոխարեն  վանդակ  է  դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը ̀  լրացնելով բաց թողած տառերը:

____ավելորդ_________________

_________սուրբ ____________

__________երբ___________

__________անգամ ___________

2.           Բնագրից դու՛րս գրիր չորս  բարդ բառ,  բաժանի՛ր բաղադրիչների:

___________ քմահաճույք___________                             ________քմա+հաճույք___________

______________________                             ___________________

______________________                             ___________________

______________________                             ____________________

3.           Տեքստից  դու՛րս  գրիր տրված բառերի հոմանիշները.

ա/ աստիճան         _______սանդուղք_______      

բ/ սիրուն                _______գղեցիկ_______

գ/ բղավել               ________գոռալ______

դ/ դաշտ                 ______պարտեզն ________

4.           Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.

ա/ քաղհան – բարդ 

բ/ չար – պարզ

գ/ երազ  – ածանցավոր

դ/տանձ – պարզ

5.           Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով. 

ա/հարևաններ

բ/ ճյուղեր

գ/ ծառեր

դ/ամուսին

6.           Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:

ա/ պարտեզ – գոյական

բ/ տանձ – գոյական   

գ/ առավոտյան -գոյական        

դ/  միտք – գոյական

7.Դո՛ւրս գրիր Ջելսոմինոյին բնութագրող արտահայտություններ:

______խելամիտ,մտածող__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8.Ո՞րն էր Ջելսոմինոյի հիմնական նպատակը.  

ա/ ահագին ուժ խնայելը

բ/ բարձր ձայն ունենալը

գ/ ճյուղերից տանձեր թափելը

դ / սանդուղք բերելը

9.Ի՞նչ միտք ծագեց Ջելսոմինոյի մտքում: 

_____Որ կարող է ձայնի օգնությամփ թափ տալ տանձերը_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10.Ինչո՞ւ էր բնակիչների մի մասը Ջելսոմինոյին համարում չար վհուկ, մյուս մասը՝ բարի ոգի:

Այն հարեվանները ովքեր մտածում էին որ Ջելսոմինոն չար վհուկ է նրանք կարծում էին որ նա կախարտանքի միջոցով ծառերի տանձերը թափ է տվել իսկ ովքեր մտածում էին որ Ջելսոմինոն բարի ոգի նկատի ունեին որ նա մտածել է որ կարելի է բարձր ձայնով ասել տանձեր թափվեք։

11.Ինչո՞ւ հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ գյուղացու կնոջը:

__________________Նա երևի մտածեց ավելի լավ կլինի հարևանների հետ որոշենք։_____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Անհատական ուումնական պլան-երկրորդ ուսումնական շրջան

Անուն, Ազգանուն – Էլինա Վասիլյան
Դպրոց, դասարան – Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, 4-3
Ընտրությամբ գործունեություն – կինո-ֆոտո,քանդակագործություն
Երթուղուց օգտվու՞մ եք – ոչ
Երկարացված օրվա ճամբարից օգտվու՞մ եք – ոչ

1. Լրացուցիչ պարապմունք (գրեք որտեղ եք հաճախում պարապմունքի դասերից  հետո, և նշեք առարկայի անունը)-լատինաամերիկյան պարեր-Նեպտուն համալիր,դաշնամուր-Տարոն գեղարվեստական կենտրոն,անգլերենի պարապմունք-Հյուսիսային դպրոց
2. Լողալ գիտե՞ք – այո
   Հեծանիվ վարու՞մ եք – այո
3. Ջոկատ – Մաթեմատիկա մեդիագրագետների ջոկատ

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆԱԿԱՆ ՁՄԵՌ

Բարև ձեզ ես այսոր սարքել եմ մրգից տոնածառ և հիմա կասեմ թե ինչ է պետք։

Բաղդրատոմս

բանան-վիտամիններ A, B12, B3, B5, B6, C, E, K

կիվի-վիտամին E

մանգո-վիտամիններ A,C,K

Սա իմ տեսանյութն է որտեղ ես պատրաստում եմ այդ աղցանը։